鄂州市天气30天查询_15日天气查询

1.鄂州小桥安置房预计多久建成

2.鄂州市扬尘污染防治管理办法

3.《送东阳马生序》中考试题集锦答案

4.鄂州有什么好玩的地方？

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鄂州小桥安置房预计多久建成

驾车路线：全程约138.7公里

起点：鄂州市

1.鄂州市内驾车方案

1) 从起点向正西方向出发，行驶280米，左转进入滨湖北路

2) 沿滨湖北路行驶870米，过滨湖桥，进入南浦路

3) 沿南浦路行驶440米，过左侧的水产大楼约130米后，左转进入文星大道

4) 沿文星大道行驶570米，右转进入江碧路

5) 沿江碧路行驶180米，过右侧的鄂州长峰电器美的旗舰店约300米后，左后方转弯进入武昌大道

6) 沿武昌大道行驶4.2公里，左转进入樊川大道

7) 沿樊川大道行驶1.9公里，直行进入樊川大道

8) 沿樊川大道行驶340米，在第2个出口，朝庙岭镇/蒲团/武黄高速方向，直行进入四海大道

9) 沿四海大道行驶1.7公里，进入樊蒲大道

10) 沿樊蒲大道行驶6.4公里，稍向右转进入蒲团互通

11) 沿蒲团互通行驶180米，过蒲团互通约120米后，直行进入沪渝高速公路

12) 沿沪渝高速公路行驶16.3公里，朝长沙/广州/宜昌/重庆方向，稍向右转进入沪渝高速公路

13) 沿沪渝高速公路行驶780米，直行进入武汉绕城高速公路

14) 沿武汉绕城高速公路行驶13.1公里，朝青山区/鄂州/S7方向，稍向右转上匝道

15) 沿匝道行驶1.4公里，过邹黄互通，直行进入武鄂高速公路

16) 沿武鄂高速公路行驶8.6公里，过武东大桥，朝三环线(北)/天兴洲大桥/武汉火车站/青山方向，稍向右转进入青化立交桥

17) 沿青化立交桥行驶450米，过青化立交桥约800米后，直行进入三环线

18) 沿三环线行驶9.7公里，过汉施立交桥，朝谌家矶大道/江岸/S111/武麻高速方向，稍向右转上匝道

19) 沿匝道行驶1.3公里，过汉施跨线桥，朝汉施公路/巨龙大道/武汉绕城公路方向，稍向右转上匝道

20) 沿匝道行驶440米，直行进入谌家矶大道

21) 沿谌家矶大道行驶1.7公里，调头进入汉施公路

22) 沿汉施公路行驶560米，右转

23) 行驶3.7公里，右转进入汉口北大道

24) 沿汉口北大道行驶60米，左转进入黄武公路

25) 沿黄武公路行驶7.4公里，进入银湖大街

26) 沿银湖大街行驶1.3公里，直行进入银湖大道

27) 沿银湖大道行驶1.6公里，右转进入黄武公路

28) 沿黄武公路行驶8.1公里，左转

29) 行驶660米，直行进入鲁台街

30) 沿鲁台街行驶660米，过右侧的刘细塆约270米后，左前方转弯进入双凤大道

31) 沿双凤大道行驶170米，右前方转弯进入双凤大桥

32) 沿双凤大桥行驶780米，直行进入双凤大道

33) 沿双凤大道行驶1.7公里，直行进入双凤大道

2.沿双凤大道行驶80米，在第1个出口，稍向右转进入黄土公路

3.武汉市内驾车方案

1) 沿黄土公路行驶31.1公里，左转进入十石路

2) 沿十石路行驶7.9公里，左前方转弯

3) 行驶260米，到达终点

终点：木兰天池

鄂州市扬尘污染防治管理办法

根据资料显示，该项目二期预计2022年12月底完成主楼结构封顶，整体。2023年12月底完工，并具备交付条件。鄂州市还建住宅民生工程重点项目，鄂州城南项目用预制装配式混凝土结构形式进行建造，主体结构全面封顶之后，项目建设将全面进入设备安装、室内装饰装修阶段。不过，这种事情往往只会往后拖延的，预计的时间往往不太准确，因为影响修建的因素太多了。

《送东阳马生序》中考试题集锦答案

第一章　总 则第一条　为防治扬尘污染，保护和改善大气环境质量，保障人体健康，推进生态文明建设，根据《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》《湖北省大气污染防治条例》《湖北省城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合本市实际，制定本办法。第二条　本办法适用于本市行政区域内扬尘污染的防治与管理工作。

本办法所称扬尘污染，是指在建设工程施工、建筑物拆除、物料运输与堆存、道路保洁与绿化养护、管线建设、矿产开发等活动中产生的松散颗粒物以及因泥地裸露形成的一定粒径范围的粉尘颗粒物对周边环境和大气造成的污染。

前款所称的物料，包括煤炭、砂石、灰土、灰浆、灰膏、水泥、工业固体废弃物、建筑垃圾和工程渣土等易产生空气颗粒物的物料。第三条　扬尘污染防治应当坚持主导、排污者负责、属地管理、部门监管、公众参与、预防为主原则。第二章　职责分工第四条　市区人民、开发区管委会、街道办事处负责本辖区的扬尘污染防治工作，应将扬尘污染防治工作纳入国民经济和社会发展规划，建立资金投入保障机制和对相关行政主管部门扬尘污染防治工作的综合考评制度；应当制定扬尘污染防治方案并将扬尘污染应急措施纳入重污染天气应急预案。

在空气受到严重污染，发生或者可能发生危害人体健康和安全的紧急情况时，市区人民、开发区管委会、街道办事处应当向社会发布空气重污染的预警信息，并按照空气污染预警级别及时启动应急预案，实施责令停止工地土石方作业和建筑物拆除施工等扬尘管理控制应急措施。第五条　环境保护行政主管部门是本市扬尘污染防治的主管部门，对扬尘污染防治实施统一监督管理。

城乡建设行政主管部门负责市政基础设施工程施工、房屋建筑工程施工、装饰装修工程施工等扬尘污染防治的监督管理。

城市管理主管部门负责园林绿化工程施工、建筑垃圾和工程渣土运输处置、道路保洁扬尘污染防治的监督管理。

公安机关交通管理部门负责查处建筑垃圾、工程渣土、渣石等运输车辆的道路交通违法行为，配合城市管理等执法部门查处上述车辆未用密闭方式运输、沿途遗撒泄漏等违法行为。

房地产主管部门负责主城区范围内国有土地上已合法办理征收手续的建（构）筑物拆除工程过程中扬尘污染防治的监督管理。

国土行政主管部门负责矿产开发过程中扬尘污染防治的监督管理。

交通运输行政主管部门负责公路、航道、港口、码头等工程施工及营运扬尘污染防治的监督管理。

水行政主管部门负责水利工程施工、河道及堤防裸露土地绿化的扬尘污染防治的监督管理。

其他有关部门应当根据扬尘污染防治要求，根据各自职责制定并实施扬尘污染防治具体措施，并对扬尘污染防治实施监督管理。第六条　市人民应当加大扬尘污染防治科研经费的投入，鼓励和支持扬尘污染防治的科学技术研究，推广先进适用的扬尘污染防治技术。第七条　新闻媒体应当加强对扬尘污染防治法律法规和科学防治知识的公益宣传。

鼓励、支持行业协会和有关企业制定、实施扬尘污染防治规范，加强行业和企业自律管理。第八条　倡导和推行绿色施工管理，有效节约并提高废弃物利用率，增强公众自觉遵守扬尘污染防治法律法规的意识，鼓励和促进清洁生产，发展循环经济。第三章　扬尘污染防治措施第一节　建设工程施工扬尘污染防治第九条　建设单位在招标文件中应当要求投标人制定符合国家标准的施工现场扬尘污染防治措施，并列入评审内容。第十条　建设单位与施工单位签订施工承（发）包合同，应当明确施工单位的扬尘污染防治责任和具体防治措施，将扬尘污染防治费用列入工程预算，专款专用。第十一条　建设单位报批的建设项目环境影响评价文件应当包括扬尘污染防治内容。

对可能产生扬尘污染、未取得环境影响评价审批文件的建设项目，该项目审批部门不得批准其建设，建设单位不得开工建设。

建设单位应当在建设项目开工之前制定扬尘污染防治方案，并向环境保护行政主管部门和城乡建设行政主管部门备案。第十二条　建设工程施工应当符合下列扬尘污染防治要求：

（一）建设工程施工工地周围应当设置连续、密闭的围挡，城市主干道、景观地区、繁华区域周边的围挡高度不得低于2.5米，其他区域围挡高度不得低于1.8米；各类管线敷设工程，其边界应设1.5米以上的封闭或半封闭路档；围挡底端应设置防溢座，围挡之间、围挡与防溢座之间应当闭合；

（二）施工期间，建筑结构脚手架外侧设置密目式安全立网，物料升降机架体外侧应使用立网防护；

（三）施工工地内生活区、办公区、作业区加工场、材料堆场地面、车行道路应当进行硬化或者铺设其他功能相当的材料，并辅以湿法作业；

（四）气象预报风力达到5级以上的天气，不得进行土方挖填和转运、爆破、房屋或者其他建（构）筑物拆除等作业；

（五）建（构）筑物内施工材料及垃圾清运，运输车辆应当在除泥、冲洗干净后方可驶出作业场所，且应当用容器或者管道运输，禁止凌空抛撒；

（六）建筑垃圾等无法在24小时内清运完毕的，应当在施工工地内设置临时堆放场，临时堆放场应当取围挡、遮盖等防尘措施；

（七）在进行产生大量泥浆的施工作业时，应当设置相应的泥浆池、泥浆沟，确保泥浆不外溢，废浆应当密闭运输；

（八）堆放水泥或者其他易飞扬的细颗粒建筑材料，应当密闭存放或者取覆盖等措施；

（九）施工工地按照规定使用预拌混凝土、砂浆，应当取密闭、围挡、洒水、冲洗等防尘措施；

（十）混凝土搅拌站物料堆放场应当取建设密闭或者半密闭罩棚、挡风墙等永久性防尘措施，场外临时堆存的砂子、石子应当用防尘网或者防尘布覆盖；

（十一）闲置3个月以上的土地，建设单位应当对其裸露泥地进行临时绿化或者铺装；

（十二）其他法律、法规、规章有规定的从其规定。

鄂州有什么好玩的地方？

《送东阳马生序》中考试题集锦

一、（2007年福建省宁德市）（四）阅读文言文，完成18—22题。（17分）

[甲] 余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。

[乙] 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”

18、解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）弗之怠（ ） （2）负箧曳屣（ ）

（3）四支僵劲不能动（ ） （4）溥幼嗜学（ ）

19、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）如是者六七始已。

20、用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2分） 余 因 得 遍 观 群 书

21、比较[甲] [乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（4分）

22、读了[甲] [乙]两文后，你有什么收获。（3分）

二、（鄂州市2007） ｛甲｝余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻。

｛乙｝匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。

｛注释｝①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家。

20、解释下面加点的字。（2分）

①每借于藏书之家 ②礼愈至

③衡乃与其佣作而不求偿 ④主人怪问衡

21、下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A 门人弟子填其室 B 弗之怠

或遇其叱咄 从乡之先达执经叩问

C 邻舍有烛而不逮 D 衡乃穿壁引其光

以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿

22、用现代汉语翻译下列句子（4分）

①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

① 主人感叹，资给以书，遂成大学。

23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3分）

甲文

乙文

24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（3分）

三、（2007年临沂市）文言文阅读（共12分）

[甲]余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣

1．解释下面语句中加点字的意义（2分）

1无从致书以观 2从乡之先达执经叩问

3而以书赴告同学者 4颐既觉

2．翻译下面的文言语句（2分）

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约

（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。

3．甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？（4分）

内容：

感情：

4．甲乙两都 写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？（4分）

四、(05安徽省) 阅读下面文言文《送东阳马生序》，回答问题。

17.解释下列加点词在文中的意思。(3分)．

(1)以是人多以书余 ： (2)以衾拥覆，久而乃和 以：

(3)腰白玉之环 腰：

18.翻译下面的句子 (6分)

(1)既加冠，益慕圣、贤之道。 (2>故余虽愚，卒获有所闻。

19.文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?(3分)

20．对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。(3分)

五、（2007年内蒙古赤峰市 ） 甲：余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻。

乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠（1），辄以水沃面（2）；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉（3），妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

注释1、昏怠：昏沉困倦。2、辄：就。沃：浇。这里是“洗”的意思。3、食不重肉：不多吃肉。

22、解释加点的词。（4分）

（1）余幼时即嗜学（ ） （2）录毕，走送之（ ）

（3）益慕圣贤之道（ ） （4）妻子衣食仅自足而已（ ）

23、下边加点词用法或意思完全相同的一组是（ ）（3分）

A、以是人多以书余 扶苏以数谏故，上使外将兵

B、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日

C、从乡之先达执经叩问 肉食者谋之

24、翻译句子（6分） （1）故余虽愚，卒获有所闻。

（2）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

25、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

26、甲段中写人物读书刻苦的语句是：（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27、甲文中“人多以书余”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（都用文中的句子回答）（4分）

六、（2008年怀化市）阅读文言文答题。（甲）余幼时即嗜学……故余虽愚，卒获有所闻。

（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠（①），辄（②）以水沃（③）面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重（④）肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

注：① 昏怠：昏沉困倦。② 辄：就。③ 沃：浇。文中有“洗”之意。④ 重：兼有两种（事物）。

16．解释下列句中的加点的词语。（4 分）

① 以是人多以书余 ： ③ 由参知政事谪守邓州 谪：

② 录毕，走送之 走： ④ 妻子衣食仅自足而已 妻子：

17．用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。（2 分）

答：

18．甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？( 2 分）

答：

七、（2008年泉港区），读下面的文言文，完成问题。“余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。”

5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2分)

A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少

C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢

6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ ）

（2分）例句：“以是人多以书余。”

A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。

C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。

7、翻译下面的句子。（6分）

①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分）

9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）

答：

八、阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。（15分）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）

A．足肤皲裂而不知 B．执策而临之 C．学而不思则罔 D．出淤泥而不染

6．下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）

A． 烨然若神人 B． 腰白玉之环 C 右备容臭 D． 主人日再食

判若两人 腰缠万贯 臭气相投 再接再厉

7．翻译文中画线的句子。（6分）

①至舍，四支僵劲不能动。

②盖余之勤且艰若此。

8．下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分）

A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② （2分）

九、（2008年安徽省）余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》）

14.解释下列加点词在文中的意思。（3分）

（1）余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）媵人持汤沃灌

15.翻译下面的句子。（4分）（1）以是人多以书余。 （2）盖余之勤且艰若此。

16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分）

17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）

18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）

十、（2008年南宁市文言文阅读(18分) 余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。

6．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。( )(2分)

A．录毕，走送之 走：跑 B．从乡之先达执经叩问 叩：敲门

C．媵人持汤沃灌 汤：热水 D．同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿

7．选出下列句子中加点词含义相同的一组。( )(2分)

A或遇其叱咄 B故余虽愚，卒获有所闻

或王命急宣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故

C盖余之勤且艰若此 D不知口体之奉不若人也

北山愚公者，年且九十 若为佣耕，何富贵也

8．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

9．思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(3分)

十一、（2008年泉港区）读文言文，完成5—10题。余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。

5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2分)

A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少

C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢

6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ ）

（2分）例句：“以是人多以书余。”

A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。

C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。

7、翻译下面的句子。（6分）

①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分）

9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）

答：

十二、（2008年南京艺术学院附属高中招生）[甲] 既加冠，……故余虽愚，卒获有所闻。

[乙] 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？

[注解] ①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。

④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）（2分）

A．既加冠 若既不出户 B．故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤

C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣， D．益慕圣贤之道 曾益其所不能

9、解释下列加点的词。（4分）

A．或遇其叱咄 B．不幸而在穷僻之域 C．又患无硕师名人与游 D．若既不出户

10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（从以下两题中任选一题）（2分）

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

（2）人之为学，不日进则日退。

11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ （2分）

十三、．（2008湖北省咸宁市）送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此。

22、解释下列句子中加点的词。（2分）

①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉 （ ）

③媵人持汤沃灌（ ） ④左佩刀，右备容臭（ ）

23、下列加点的词意思完全相同一项是 （2分）

A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解

C、足肤皲裂而不知 久而乃和 D、卒获有所闻 士卒不尽饮

24、翻译下面句子。（2分）

①门人弟子填其室，未尝稍降辞色。译：

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译：

25、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）

① ② ③

26、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。（3分）答：

（十四）（2008年湖南常德市中考试题）阅读下面甲、乙两文，完成1～4题。

甲送东阳马生序（节选）今诸生学于太学，……余故道为学之难以告之。

乙黄生借书说（节选）清?袁枚 黄生允修借书，随园主人（作者）授以书而告之曰：“……予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（堆积）大满，素蟫（书中蠹虫）灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。

1．解释下列语句中划线的词语。

A．县官日有廪稍之供 B．撰长书以为贽 C ．与之论辨，言和而色夷 D．其借书亦类予

2．甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同？

答：这一语句是“ 。”

3．用现代汉语翻译下列句子。（1）予幼好书，家贫难致。

（2）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

4．综合与延伸。 （1）甲文作者借到书“手录”，乙文作者借不到书“形诸梦”，这表现了他们怎样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？

（2）如你是马生或黄生，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？

（十五）阅读下面文言语段，完成1～5题。 甲既加冠，……故余虽愚，卒获有所闻。

乙宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”

1．解释下列句中划线的词。

（1）又患无硕师名人与游 （2）礼愈至（

（3）濂具以实对 （4）间召问群臣臧否

2．把下面两句话翻译成现代汉语。

（1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）诚然，卿不朕欺。

3．宋濂对乡之先达持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？

4．甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品质？

5．选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。

一、18、懈怠，放松；背；同肢，肢体；爱好

19、能译出主要意思，语言通顺即可。

20、余/因得/遍观群书。

21、（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录。

（2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，仍不辍学习。

22、能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可。

（二、）20、①借 ②周到 ③报酬 ④感到奇怪 21、D

22、①我站在他旁边侍侯着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵向他请教。

②主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，后来，他就成为大学问家。

23、甲文：①“余”凭诚信借书苦读。②“余”毕恭毕敬请教老师。乙文：①匡衡凿壁借光读书。②匡衡劳作不求报酬借书。

24、一个人要在学习上有所成就，就应该：①刻苦勤奋 ②博览群书 ③虚心请教。

三、6．⑴引来，得到；⑵询问，请教；⑶书信；⑷醒，睡醒。7．⑴抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限；⑵以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师，师生之间相处十分融洽。

8．⑴都写到“求师”这一内容（1分）；⑵都体现出求师的诚恳和老师的尊重。（2分）

9．不相同（1分）。甲写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习（1分）；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬（或尊重）的态度，表达尊师重的思想（2分）。

四、（15分） 17.（3分）（1）借 （2）用 （3）挂在腰间 18.（6分）（1）成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。（2）所以，我虽然愚笨，但终于能够有所收获。19.（3分）余幼时即嗜学 慕圣贤之道 以中有足乐者 20.（3分）要点：①排除不利于学习的环境的干扰；②在物质上不盲目攀比；③坚定人生追求，刻苦勤奋学习。

五、（五）阅读下边两个语段（17分）

22、（1）爱好、特别喜欢 （2）跑 （3）更加 （4）妻子和儿女

23、A

24、（1）我虽然愚笨，但终于还是获得了学问。

（2）读书的人（贤德的人）应当忧在天下人之前，乐在天下人之后。

25、家境贫寒与刻苦读书。

26、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

27、录毕，走送之，不敢稍逾约。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

六、16．① ：借；② 走：跑；③ 谪：降职远调；④ 妻子：妻子和儿女。

17．读书的人（贤德的人）应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

18．家境贫寒；刻苦读书。（每点1分，共2 分）

七、5、C 6、D 7、①（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 ②我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。 8、嗜学 家贫 （顺序可换） 9、（4分）幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。

八、5．B ，6．A，7．①到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹。 ②我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样。8．B 9．示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺骨 闻鸡起舞

九、14、①嗜：“爱好”或“特别爱好”“喜欢”②走：跑③汤：热水15、（1）因此人家多愿意把书借给我。（2）我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。16、作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。17、（1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦18、参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣 （2）向人求教要谦虚诚恳 （3）学习要敢于发问 （4）学习要有主动性 （5）学习要勤奋刻苦 （6）以读书为乐，就会不畏艰难。

十、B\A 8\译文：我住在客金里，每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享受。9\围绕勤学苦学，览群书，尊师好学，家贫嗜学，乐以忘优等，

十一、5、（2分）C 6、（2分）D 7、（6分）①（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。（尝、趋各0.5分，句意2分） ②我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。（其、略无各0.5分，句意2分） 8、（2分） 嗜学 家贫 （顺序可换） 9、（4分）幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。

十二、8、B 9、A有时 B地方区域等 C交往 D门

10、（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。11、共同之处：①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者

十三、22、①跑（赶快） ②等待 ③浸泡 ④气味 香气（2分）23、A（2分）

24、①（向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 ②因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。（2分，每题1分。第①题“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞”“降色”；第②题要注意“以”字，“口体之善”的翻译） 25、①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教（3分）26、都表达了鼓励晚辈勤奋学习，勿虚度年华的观点。

（十四）1．A.朝廷 B.长信 C.平和 D.像 2．诸人而后见也 3．（1）他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资低下，而是用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？（2）我小时候爱好读书，（但）家里穷，很难得到书（读）。4．（1）示例：要求读书学习的迫切心情。劝勉后辈珍惜当下条件，刻苦读书学习。（2）要点：一是敬佩或感谢；二是决心，不辜负希望。！

（十五）1．（1）担心 （2）周到 （3）全，都 （4）好坏 2．（1）成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。（2）确实是这样，你没有欺骗我。 3．对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，"色恭""礼至"。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。 4．艰难求学和答皇上问两件事，可以看出他的谦恭和诚实。 5．示例：甲文：虚心求教才能学有所得。乙文：只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。

十六、答案：6．2分 A (A致：取得／集中 B益：更加 C患：忧虑 D辞：言语)

7．3分 等到他高兴了，我才又向他请教。8．2分 因为我守信用，按时还书。9．3分 刻苦好学 博览群书 虚心请教。

说句实话，我觉得没有什么好玩的。

西山，吴王避暑宫近年新修的，没什么好看的，再就是古灵泉寺，没什么特别的。西山大门左边是市博物馆，里面就些铜镜什么的。

葛山，鄂州第一山。以前上面只有一个小庵，最近好像建了个什么吧。

莲花山，去了就知道，都变成人家住的小区了。

文星塔，在市中心，我在家时几乎每天从那里过，塔又不能上去，也没什么好看的。

凤凰广场，市的花园，晚上散步可以，特意去玩就没必要了。

观音阁，江中一两层楼，也挺无聊的。

楼上网站里的鄂州火车站，鄂州大学之类没去的必要。

梁子岛和红莲湖还可以去玩下。

不过现在天气这么热，没必要到处去。